viernes, 17 de mayo de 2013
viernes, 10 de mayo de 2013
viernes, 3 de mayo de 2013
viernes, 26 de abril de 2013
miércoles, 24 de abril de 2013
Workshop 1
https://www.dropbox.com/s/0xb302321e2u23m/Describing%20People.docx
Karina Calderón- Axel Vega
Karina Calderón- Axel Vega
sábado, 13 de abril de 2013
Questions about "Red Enlace"
1.- ¿Cómo se inicia?
Enlaces
se inicia como un componente secundario al interior del Programa MECE Básica,
siendo una iniciativa de incorporar las tecnologías de información y
comunicación a la educación, surgiendo en los años 90, naciendo en 1992 como
una iniciativa del Ministerio de Educación con un alcance restringido a 12
escuelas en Santiago, ampliándose a la Región de la Araucanía ese mismo año
para dar cobertura a un centenar de establecimientos.
2.-
¿Cuántos años de existencia tiene?
El
programa Enlaces tiene 17 años de existencia.
3.-
¿Por qué se eligió el término enlaces?
Se
eligió el término enlaces porque este presenta la idea de una estrategia que
apostaba más a la coordinación y comunicación de experiencias de aprendizaje a
través de una red. De acuerdo a Teresa Matte, fue una conversación entre Pedro
Hepp y Alfonso Gómez que surgió providencialmente el vocablo preciso:
Enlaces.
4.-
¿Cuándo se empezó a expandir la red enlaces?
La
red enlaces empezó a plantearse un escenario de expansión en Marzo de 1994,
idea que quedó registrada en "Proyecto Enlaces Expandido", en 1995
estaba expandiéndose a lo largo de Santiago y a partir de 1996 se
expandió hasta la ruralidad lejana, o sea, escuelas apartadas de las
regiones.
5.-
¿Cómo se financiaron los cambios e instalación de equipos?
Enlaces
tenía distintos estatus financieros, pues en su proyección a Educación Básica
ya estaba considerado dentro del presupuesto regular del Ministerio de
Educación, mientras que en el caso de la educación secundaria se incluía en el
Programa MECE-Media 1995-2000 que implicaba un régimen administrativo y
financiero distinto, dada su naturaleza de depositario de fondos provenientes
de créditos del Banco Mundial.
6.-
¿Cuándo se acelera la cobertura de enlaces en los liceos?
La
aceleración en la cobertura de Enlaces para los liceos se dio con gran fuerza
entre los años 1997 y 2000, paralelamente a la inclusión de la informática en
el currículo de la enseñanza media, dado que las autoridades ministeriales
explicitaban ahora en el plano normativo aquella convicción que desde sus
orígenes había alentado el desarrollo de Enlaces.
7.-
¿Qué es RATE?
La
sigla RATE significa Red de Asistencia Técnica de Enlaces
8.-
¿Cuál es la contribución de la Red Enlace?
La
Red Enlace contribuyo al acercamiento de la informática educativa y a las redes
de comunicación, para la mayoría de los estudiantes del sistema público
y subvencionado chileno, así mismo redujo la
brecha digital, en la medida que el 85% de los estudiantes, independiente del
tipo de establecimiento escolar o nivel socio económico empleaban recursos informáticos
e Internet gracia a su establecimiento educacional. En conclusión ayudo a los
estudiantes de menores ingresos a acceder a las herramientas de la sociedad del
conocimiento.
9.-
¿Cuál es el desafío de la Red Enlace hoy en día?
Hoy
en día el desafío de la Red Enlace implica incorporar transformaciones
profundas en la docencia y articular con consistencia el aporte de Enlaces al currículum,
además de generar cambios en los equipos dirigentes del proyecto y generar un
aumento en las expectativas de logro, consistente con el incremento de fondos
disponibles para Enlaces.
miércoles, 3 de abril de 2013
7. ¿Qué es la Sociedad del Conocimiento?
El concepto de Sociedad del Conocimiento hace referencia a la capacidad de las
personas en el procesamiento de la información, para extraer pautas y leyes de
aplicación en los distintos ámbitos sectoriales. Es decir, la Sociedad del Conocimiento
basa sus pilares en el criterio que emplee el ser humano a la hora de combinar los
distintos elementos de múltiples fuentes de información, con el objetivo de extraer un
determinado conocimiento. Constituye un paso más allá de la anterior era llamada
Sociedad de la Información, que ponía énfasis en la capacidad de las personas
para acceder a la información.
El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación ha propiciado el paso de
la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento, es decir, la creación de
conocimiento a partir de la gran producción de información difundida por las
tecnologías de la información y comunicación (TIC).
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